Наука • Практика • Управление

Кандидатская степень и должность доцента для меня не означают, что этап обучения завершён. Скорее наоборот — чем больше знаешь, тем точнее видишь границы собственного знания. Эту профессиональную оптику формировали учёба в БГМУ, научная работа и стажировка в Университетской клинике Карла Густава Каруса в Дрездене. Другой язык, другая медицинская среда, иной способ обсуждать клинические решения — всё это очень быстро избавляет от интеллектуальной самоуверенности.

Сегодня я преподаю российским и иностранным студентам, в том числе на английском языке, и выступаю перед врачами на профессиональных площадках. На лекции важно дать студенту систему координат; перед коллегами недостаточно пересказать известное — нужно предложить мысль, которую они смогут проверить собственной практикой. Наука же сохраняет главную дисциплину врача — не принимать авторитет или привычку за доказательство. Эти направления соединяются в одной точке — в решениях, которые мы принимаем для пациента. Поэтому академический путь я воспринимаю не как перечень статусов, а как постоянное движение — изучить, проверить, объяснить и снова задать вопрос.

Первые дежурства ещё во время учёбы в БГМУ и особенно работа в РКБ № 2 при АП РБ дали мне очень трезвое понимание профессии: пациент приходит не к твоему диплому — он доверяет тебе своё здоровье и жизнь. В этот момент знания перестают быть ответом на экзамене и становятся личной ответственностью.

Сочетание терапии и клинической фармакологии сформировало мой способ мыслить. Я всегда задаю себе три вопроса — что на самом деле происходит с человеком, почему это происходит и какое последствие будет иметь каждое наше вмешательство. Схема может быть стандартной — пациент никогда. Нужно видеть не отдельную жалобу, а взаимосвязь состояний и образа жизни пациента, рисков применяемых лекарственных препаратов.

Сегодня ко мне обращаются пациенты из разных стран и городов. Я воспринимаю это не как знак собственной исключительности, а как доверие, которое каждый раз нужно подтвердить заново. «Опыт — это не право действовать автоматически, это способность раньше заметить важное и вовремя усомниться в очевидном».

Одного секрета нет — есть три профессиональные школы. РКБ № 2 научила меня клинической ответственности. Работа заведующей в МСЧ «Газпром трансгаз» — корпоративной дисциплине, стандартам и управлению медицинской помощью для большого коллектива. А федеральная сеть «Клиника Эксперт» — превращать профессиональные принципы в процессы, которые работают не эпизодически, а каждый день.

Задача главного врача — не быть самым сильным врачом в здании, а создать среду, в которой каждый специалист может работать на высоком уровне. Для этого нужны ясные требования, честная обратная связь, постоянное обучение и личная готовность отвечать за принятые решения. Культура любой организации начинается с того, что руководитель считает допустимым и чего не допускает никогда. Итог всегда должен быть один — каждый отвечает не только за свой участок и за результат для пациента, но и в целом за работу и показатели успешности клиники.